锦绣芳华

图片：


诸葛亮字孔明，琅琊(今山东省沂南县)人，是中国三国时代著名的政治家及军事家，也是古代著名的智者。 I[dg
,\7  
    ;C]y5XSV  
    诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。 i [/6f"  
    LYA<@g/; Q  
    让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量： X'Ud\8V  
    第一课：宁静的力量 )y4}BULE  
=-'AQ=U  
    第二课：节俭的力量 RpsC,  
;YqQ$+0&vT  
    第三课：计划的力量 H{@Vi7-6  
$Ex[1,2Dj)  
    第四课：学习的力量 ]? Ybi\p  
2
g*Yr6  
    第五课：增值的力量 ]$D01I  
h >w*l bk  
    第六课：速度的力量 dx76o9:D  
*7-(E#  
    第七课：性格的力量 W+)% l  
Ii4nGop9  
    第八课：时间的力量 h, ko_jd  
1lfkkfFzJ  
    第九课：想象的力量 };^ p$B;  
7g.CW`3q  
    第十课：精简的力量 GzkF<VLjs>  
    !nhYV  
    诸葛亮给子书 y%k|`  
    1QAhQR  
    夫君子之行， r~{n7H\>+  
8HM]tZn  
    静以修身，俭以养德； CRC>2^r  
)A:0>T  
    非澹泊无以明志， <W.'M)a  
M?=Zco &  
    非宁静无以致远。 ZiXCH#Q  
9~9Jy 3i(  
    夫学须静也， {WUi>z~[c  
Y M
E  
    才须学也； '<y;7% F  
    非学无以广才， /cHq_J`J  
8k xX1H  
    非志无以成学。 u3NL8(O  
95%L;$@^X  
    怠慢则不能励精， [sUJXY*a  
mVU &^v 2<  
    险躁则不能冶性。 bnNWFPP8l  
yt := ~  
    年与时驰，意与岁去， P%&d5~  
E/HJNZH$  
    遂成枯落，多不接世。 ZEE12k  
6d'\B+os  
    悲守穷庐，将复何及！ s7an 3 !O  
    igV0o"tD  
    第一课：宁静的力量 
WUn%r?  
    「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ csg@ wq  
    )lT4&m+M%  
    第二课：节俭的力量 iB^Sxx|  
$@35j+ u/4  
    「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ f!k/B;  
    ;X.yc}T7  
    第三课：计划的力量 wo)b
\Fg  
vEde[8/-QI  
    「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ @'jYqo5  
    K`L0IPBM  
    第四课：学习的力量 !gBZSE  
8L%A@0q4  
    「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？ !ADT#s>k#4  
    HRDupu~V  
    第五课：增值的力量 U%bUnc@?5  
$&Gb)l?L  
    「非学无以广才」、「非志无以成学」。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ '%UgRWy  
    第六课：速度的力量 5/c-dMZ  
oQ&/qcqs'  
    「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ 4uC8/y ~  
    # vNP`]  
    第七课：性格的力量 ^%VJew3  
X TFcB?(k  
    「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？ +FIq9KX:$  
    \){hm?/  
    第八课：时间的力量 7`^S-k  
<Gw/0Vq"  
    「年与时驰」、「意与岁去」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？ "HalOi@4\  
    D( R#lhuU  
    第九课：想象的力量 1Zx7jA/  
7ec!ZS  
    「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？ aiE1 ~'V  
    +:y2o&v  
    第十课：精简的力量 } I>v~g<  
KR&_r  
    以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？ 'P{~E/YgA*  
    o^1O` 5qC  
    从以上的十堂课之中，你能够找到一点启发吗？在逆境中，我衷心替您打气，可以给我电子邮件，和我分享你的境况，我乐意给你响应。也请你百忙之中静下来，以往后的题目向你的人生提问，在改变中不断改善。最后衷心祝福您 「人生攻守、贵乎奋斗」。 a
C4gR{  
   
@!c2\(  
    不要问：「自己得到些什么？」 `-mSsp3n  
Uj@d>WnT\  
    应该问：「自己付出过甚么？」 +(Q$~C6  
    不要问：「自己的地位如何？」 qa+Zb,  
"A7m`  
    应该问：「自己的心地如何？」 mNUdF?d,  
    不要问：「自己有甚么信仰？」 {P

'yP3  
/wRB v  
    应该问：「自己有甚么善行？」 G[_re#F(  
%xd[`>3O  
    不要问：「自己是否有学问？」 }DG3 3,l  
    应该问：「自己是否有行动？」 WS2!\pUs>  
    不要问：「自己会怎样离世？」 q#6W#f@T  
vH\1_-W  
    应该问：「自己怎样生活过？」